Stimmfachdiagnose im Gesangsunterricht

Kann es wahr sein, dass ein beträchtlicher Prozentsatz stimmbegabter Menschen im falschen Stimmfach ausgebildet wird? Dass inmitten einer erfolgreichen Karriere ein Fachwechsel hin zur angeborenen Veranlagung vollzogen werden muss? Wie kommt es zu entsprechenden Fehleinschätzungen? Warum können sich selbst Lehrende mit großer pädagogischer Erfahrung in der Arbeit mit hochbegabten Lernenden verirren? Diese und viele weitere Fragen werden im bei Breitkopf & Härtel neu veröffentlichten Buch „Fach(v)erkennung“ von Jan Tamaru umfassend behandelt.

Das an die Wissenschaft angelehnte, aber für die Praxis formulierte Fachbuch richtet sich an ambitionierte Singende sowie Gesangspädagoginnen und -pädagogen, die sich weiterbilden wollen und sich der Frage nach dem richtigen bzw. eigenen Stimmfach (neu) stellen möchten oder sogar selbst in einer sängerischen Krise stecken. Neben einer allgemeinen Einführung in die Stimmbildung und einer Auswertung der Typenlehre nach C. G. Jung für die Gesangspädagogik werden Hinweise für eine passgenaue stimmbildnerische Methodik gegeben. Dazu gehört auch ein psychologischer Leitfaden für eine erfolgreiche Unterrichtsbeziehung zwischen lehrender und lernender Person sowie empfehlenswerte Diagnosehilfen, die bei der Suche nach dem richtigen Stimmfach unterstützen. Unter dem Begriff „Stimmfach“ schließt Tamaru alle Unterscheidungen und Kategorien die Stimme betreffend ein, also Stimmlage, Stimmtyp oder Bühnenkategorie. Alle Prozesse und Problemstellungen werden anhand von Beispielen und Fallstudien aus persönlichen Erfahrungen des Autors veranschaulicht.

Tamaru beschäftigt sich in seinem Buch mit einem bisher scheinbar wenig beachteten Feld der Stimmbildung, mit dem sich eine Auseinandersetzung allerdings mehr als lohnt – nur, wer seine Stimme entsprechend der eigenen Veranlagung einsetzt, kann deren Potential auch voll ausschöpfen. Das vorliegende Buch kann dabei eine wertvolle Unterstützung sein.

Informationen: Jan Tamaru: Fach(v)erkennung. Stimmfachdiagnose im Gesangsunterricht. Mit einer Auswertung der Typenlehre nach C.G. Jung für die Gesangspädagogik, Breitkopf & Härtel, ISBN 978-3-7651-0488-6, 39,90 Euro | Bestellung

Breitkopf & Härtel, VDKC
08.12.2023